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Nasce il progetto didattico "Amico Clima".
Gli alunni della Prof.ssa Galetto, nell'ambito delle lezioni di geografia
chiedono spiegazioni riguardanti argomenti trattati dai mass-media,
riguardanti interviste spesso sommarie o confuse fatte dalle TV a
meteorologi o climatologi oppure riguardanti dei fenomeni meteorologici
particolari da loro osservati. Esiste quindi un'esigenza da parte dei
ragazzi di saperne di più riguardo un argomento che spesso i TG evidenziano
ed enfatizzano a piacimento. D'altra
parte la professoressa deve rispettare l'esigenza didattica di rispettare il
meglio possibile il programma didattico ministeriale. Chi meglio del futuro
marito, meteorologo di professione, ma anche profondo appassionato della
materia, può soddisfare l'esigenza di voler far bene il proprio lavoro!? |
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La professoressa Galetto
sottopone alla propria collega di matematica e scienze, la prof.ssa Gloria,
e alle colleghe della classe parallela la prof.ssa Borri di lettere e la
prof.ssa Faraci di matematica e scienze, l'idea di sviluppare il
progetto nell'ora di compresenza lettere/matematica. Quest'idea viene
accolta con entusiasmo dalle colleghe che si gettano anch'esse nell'impresa. |
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Il nostro esperto in
meteorologia installa nel giardino della scuola una capannina meteorologica
a norma O.M.M. da lui personalmente costruita in legno. |
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Iniziano le rilevazioni ed
osservazioni giornaliere da parte degli studenti. |
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Presentiamo il progetto
"Amico clima" ai colleghi dell'Istituto Comprensivo "G.Galilei" di Corsico,
che ci hanno precedentemente contattati. A Vermezzo
iniziamo la programmazione del progetto per l'anno successivo, dopo avere
effettuato una verifica dello stesso per l'anno scolastico appena terminato. |
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Il Progetto "Amico clima"
inizia in via sperimentale nelle classi terze della scuola media
dell'Istituto Comprensivo "G. Galilei" di Corsico.
A Vermezzo ricominciano le rilevazioni giornaliere da parte degli studenti. |
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Sulla rivista
Nimbus
appare un articolo intitolato
"Scuole e meteorologia: l'esempio del progetto CERES
S'COOL della NASA.
La prof.ssa Galetto rimane affascinata da tale progetto.
Ritiene utile che i suoi alunni vi partecipino per attuare un'attività
pratica relativamente all'argomento delle nuvole che il progetto "Amico
clima" sviluppa nel corso del II anno.
Il nostro esperto in meteorologia installa nel giardino
della scuola dell'Istituto Comprensivo "G. Galilei" di Corsico una capannina
meteorologica a norma O.M.M. da lui personalmente costruita in legno.
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La prof.ssa Galetto invia la richiesta di
partecipazione al progetto S'COOL.
Iniziano le nostre osservazioni per la NASA.
Entriamo nella classifica dei Top 10 di S'COOL al
terzo posto. |
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La prof.ssa Galetto avanza la richiesta a S'COOL
di potere tradurre la rivista BREEZE in lingua italiana. Il responsabile
della sezione italiana rimane entusiasta di tale idea e chiede alla prof.ssa
di inviare la traduzione per poterla rendere disponibile sul sito di S'COOL.
Siamo nuovamente nella classifica dei Top 10 di S'COOL
al secondo posto. |
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Ancora una volta nella classifica dei Top
10 di S'COOL all' ottavo posto. (le vacanze ci
hanno fatto male!!!!!) |
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Ancora una volta nella classifica dei Top
10 di S'COOL all' ottavo posto. |
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Il
Museo della Scienza e della Tecnologia di Milano ci
comunica che la Prof.ssa Galetto è tra i dieci finalisti del Concorso "L'ho
imparato dal mio professore" con il progetto Amico Clima. |
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La Prof.ssa Galetto viene premiata dal
Ministro della Pubblica Istruzione "Letizia Moratti" quale vincitrice
della prima edizione del concorso "L'ho imparato dal mio professore"
indetto dal Museo della Scienza e
della Tecnologia di Milano. Vinciamo un viaggio premio al Deutsches
Museum di Monaco di Baviera. |
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Riprendiamo le osservazioni per il Progetto
S'COOL della Nasa e le traduzioni di Breeze. |
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Entriamo nella classifica dei Top
10 di S'COOL al quinto posto. |
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Decidiamo di partecipare al concorso
"Missione Ricerca" bandito dalla Bracco avente come scopo quello di
presentare un elaborato, frutto di un lavoro di classe, che proponga,
attraverso una breve esposizione scritta, eventualmente corredata di foto,
disegni, prototipo, un'idea per la ricerca volta a migliorare l'ambiente.
Dopo diverse riflessioni, decidiamo di presentare la
Centrale Elettroatmosferica. |
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Lavoriamo assiduamente al progetto con le
professoresse Gagliardi (ed. tecnica), Galetto (lettere) e Gloria (scienze).
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Inviamo alla Bracco il nostro lavoro. |
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Siamo a Monaco di Baviera per il nostro
viaggio premio: che splendida avventura!!! |
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Il 6 maggio ci viene comunicato che siamo
tra i vincitori del concorso promosso dalla Bracco: non possiamo
crederci!!!!! Il 18 maggio ci rechiamo
all'Auditorium dell'Assolombarda per partecipare alla premiazione.
Ebbene con nostra grande sorpresa arriviamo al primo
posto e vinciamo 3500 Euro da destinare alla creazione di un laboratorio
scientifico per la scuola. |
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